CAPÍTULO V – O amor sempre vence?
Faixa etária: 3 a 5 anos
Tema: Coragem, amizade, proteção e gratidão
Campos de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Corpo, gestos e movimentos
- Traços, sons, cores e formas
Habilidades
- Reconhecer atitudes de coragem e cuidado com o outro
- Desenvolver sentimentos de gratidão e amizade
- Identificar situações em que alguém ajuda ou protege outra pessoa
- Expressar emoções e opiniões por meio da fala, do corpo e da arte
Objetivos
- Compreender que ajudar e proteger os outros é uma atitude de coragem
- Refletir sobre a importância da amizade e da gratidão
- Identificar emoções presentes na história, como medo, coragem, alegria e alívio
- Desenvolver atitudes de cuidado, respeito e solidariedade
Conteúdos
- Coragem
- Amizade
- Gratidão
- Proteção
- Solidariedade
- Emoções
Recursos didáticos
- História adaptada do Capítulo V
- Imagens dos personagens
- Cartazes de emoções
- Papel, cartolina, lápis de cor e giz de cera
- Fantoche de cobra (ou imagem)
- Corações de papel
- Música infantil sobre amizade e ajuda ao próximo
Metodologia
Contação de história
Narrar o capítulo destacando a chegada de Madalena, o reencontro das amigas, o passeio pela fazenda e o momento em que Bartimeu enfrenta a cobra para proteger Fiorela e Madalena.
Perguntas durante a história:
- O que Fiorela sentiu ao reencontrar Madalena?
- Como Madalena ficou quando viu a cobra?
- O que Bartimeu fez para ajudar as amigas?
- Como Fiorela se sentiu depois que Bartimeu a salvou?
- Por que devemos agradecer quando alguém nos ajuda?
Roda de conversa
Tema: “Quem cuida de mim?”
Perguntas:
- Quem ajuda você quando está com medo?
- Você já ajudou alguém?
- Como podemos cuidar dos amigos?
- Como mostramos gratidão?
Atividade emocional – Cartões da Coragem
Apresentar cartões com situações simples:
- Ajudar um amigo que caiu
- Cuidar de um animalzinho
- Sentir medo de algo
- Consolar alguém triste
- Dividir um brinquedo
As crianças escolhem um cartão e conversam sobre como agiriam naquela situação.
Opções de produção:
- Desenhar Bartimeu protegendo as amigas.
- Desenhar alguém que cuida delas.
- Atividade para colorir:
Brincadeira – Corrida do Resgate
Organizar pequenos percursos em que uma criança ajuda a outra a completar a atividade.
Objetivo:
Mostrar que trabalhar juntos torna tudo mais fácil.
Atividade corporal – Corajoso ou Assustado?
O professor apresenta situações e as crianças representam com o corpo:
- Encontrar um amigo
- Ouvir um barulho estranho
- Receber um abraço
- Ver uma cobra de brinquedo
- Ganhar ajuda de alguém
A atividade trabalha emoções, imaginação e expressão corporal.
Atividade artística – Asas da Proteção
Cada criança recebe o desenho de duas asas.
Dentro delas desenha ou cola imagens de pessoas que cuidam dela:
- Família
- Professores
- Amigos
- Avós
Depois as asas formam um mural coletivo com o título:
“Nunca estamos sozinhos”
Atividade artística – Medalha da Coragem
Confeccionar uma medalha com a frase:
“Eu ajudo meus amigos!”
As crianças podem decorar com penas coloridas inspiradas em Bartimeu.
Música
Cantar músicas sobre amizade, ajuda e cuidado.
Sugestão de refrão adaptado:
“Quando um amigo precisar,
Eu vou logo ajudar.
Com coragem e coração,
Faço o bem de montão.”
Atividade de extensão
Mural coletivo:
“Gestos que fazem bem”
As crianças sugerem atitudes positivas para o professor registrar:
- Ajudar
- Compartilhar
- Agradecer
- Abraçar
- Cuidar
- Respeitar
Avaliação
Observar se a criança:
- Participa das conversas e atividades
- Reconhece emoções como medo, coragem, alegria e gratidão
- Demonstra atitudes de amizade e cuidado com os colegas
- Expressa sentimentos por meio da fala, gestos ou desenhos
- Compreende a importância de ajudar e proteger o próximo
- Participa das atividades coletivas com respeito e cooperação
