Professor, diretor e guardião das tradições Guarani Kaiowá, ele transforma a escola em espaço de cuidado e preservação da cultura e formação de identidade
Mais do que dirigir uma escola, Duadino Martines cumpre uma missão: fortalecer a identidade do seu povo por meio da educação. À frente da Escola Estadual Indígena Mbo’eroy Guarani Kaiowá, na Aldeia Amambai, ele é um daqueles educadores que vão além da sala de aula — atua como articulador cultural, líder comunitário e incentivador da juventude indígena.
Com uma trajetória marcada pelo compromisso com a valorização das raízes Guarani Kaiowá, Duadino entende a escola como um espaço vivo de cultura, onde o ensino não se limita aos conteúdos formais, mas dialoga diretamente com a herança cultural, os saberes tradicionais e a vivência comunitária.
Essa visão ficou evidente na realização do Miss e Mister Beleza Guarani Kaiowá 2026, evento que ajudou a idealizar e organizar. Mais do que um concurso, a iniciativa nasceu com um propósito claro: valorizar a cultura indígena em sua essência; dos grafismos corporais aos trajes típicos, passando pela espiritualidade e pelo sentimento de identidade.
Sob sua liderança, o projeto mobilizou dezenas de pessoas e reuniu participantes de dez aldeias da região, promovendo um verdadeiro encontro de identidades. Para Duadino, o maior resultado não está apenas na escolha dos vencedores, mas em todo o processo vivido pelos jovens: o acolhimento, as oficinas, a convivência e, principalmente, o contato com os ensinamentos dos mais velhos.
Um dos momentos mais simbólicos do evento — e que traduz bem sua visão — foi a visita dos candidatos à casa de reza. Ali, segundo ele, os jovens puderam ouvir dos anciões reflexões sobre seu papel como indígenas e como guardiões da cultura. “Sair dali com esse espírito, com orgulho de ser Guarani Kaiowá, foi algo marcante para todos”, destaca.
Além da atuação na gestão escolar, Duadino também se dedica a projetos culturais, coordenando grupos de teatro e dança, ferramentas que utiliza como estratégia de resgate e preservação das tradições. Por meio dessas expressões, ele incentiva crianças e jovens a se reconhecerem em sua própria história, fortalecendo autoestima, identidade e consciência cultural.
Seu trabalho evidencia algo essencial: quando a educação respeita e valoriza as origens, ela se torna mais potente, mais significativa e transformadora.
Mais do que os resultados visíveis, o trabalho desenvolvido por Duadino é sustentado por algo essencial: compromisso, responsabilidade e um profundo respeito pela educação e pela cultura do seu povo. Sua atuação revela que educar exige muito mais do que boa vontade, exige dedicação constante, seriedade e propósito. Nesse caminho, ele se torna referência para outros educadores, inspirando práticas mais ativas, sensíveis e conectadas à realidade dos alunos. Seu exemplo tem despertado, em muitos, o desejo de construir uma educação mais dinâmica, significativa e transformadora, capaz de dialogar com a identidade e com a vida de cada estudante.
Por Patrícia Rocha
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