Desenvolver nos estudantes o domínio dos conteúdos tradicionais aliado a competências para gerir escolhas econômicas, empreender e construir autonomia ainda é um desafio para grande parte das escolas brasileiras. No entanto, esse tem sido o foco da atual jornada formativa do Colégio CELQ, que, ao longo do segundo semestre de 2025, promoveu ações distintas e complementares, aproximando os alunos da realidade financeira e do universo da inovação.
A primeira delas foi a Jornada de Educação Financeira, desenvolvida com alunos do Ensino Fundamental – anos finais e Ensino Médio. O projeto teve foco em educação financeira pura, abordando temas como planejamento, orçamento pessoal, consumo consciente e investimentos. O objetivo foi despertar o senso crítico e a autonomia dos estudantes para lidar com o dinheiro de forma responsável e consciente.
Os resultados confirmaram a efetividade da proposta. Após bom desempenho na Olimpíada do Tesouro Direto e Educação Financeira (OLITEF) de 2024, o Colégio CELQ ampliou os resultados em 2025 e conquistou medalhas de ouro, prata e bronze, figurando o preparo e crescente desempenho dos alunos.
No campo do empreendedorismo, o destaque veio com o Desafio Liga Jovem do SEBRAE, competição que mobilizou mais de 600 projetos em todo o Mato Grosso do Sul. O Colégio CELQ teve um de seus projetos selecionado entre os seis melhores do Estado, garantindo presença na etapa estadual. Caso avance nessa fase, o projeto representará o Mato Grosso do Sul na etapa nacional da competição.
Essas ações dialogam diretamente com as competências gerais da BNCC, especialmente as que tratam do trabalho e projeto de vida, da responsabilidade e do pensamento científico e criativo. Em um contexto nacional em que, segundo a OCDE, apenas 2% dos jovens brasileiros atingem o nível máximo de letramento financeiro e 78% das famílias vivem algum grau de endividamento, experiências como as do CELQ representam um passo essencial para a formação integral dos estudantes.
Ao unir teoria e prática, o Colégio CELQ reafirma sua missão de preparar jovens para compreender o valor das escolhas, agir com consciência e transformar conhecimento em atitude — competências fundamentais para o século XXI.
