Atividade realizada na Escola Estadual Dom Aquino Corrêa incentiva o protagonismo e aproxima os alunos da prática investigativa da História.
Durante a semana da RAV, os estudantes do 6º ano A do Ensino Fundamental Integral da Escola Estadual Dom Aquino Corrêa participaram de uma atividade diferenciada na disciplina de História, conduzida pela professora Jaqueline. A proposta foi vivenciar, na prática, o processo de coleta e catalogação de fontes históricas, passo fundamental para compreender como se constrói o conhecimento histórico.
A experiência aconteceu no pátio da escola, onde os alunos coletaram pedras e pedaços de madeira, transformando-os em representações de fontes históricas famosas. Entre as simulações, destacou-se a recriação da pedra de Roseta, importante artefato que permitiu aos historiadores decifrar os hieróglifos egípcios. Cada grupo catalogou seus materiais, descrevendo características, hipóteses sobre sua origem e possíveis usos.
A professora Jaqueline destacou que a prática teve como objetivo desenvolver o olhar crítico dos alunos, despertando neles a curiosidade sobre o passado e a valorização da memória coletiva. “Ao manusearem objetos e pensarem neles como fontes, os estudantes entendem que o historiador é como um detetive, que precisa investigar, comparar e interpretar vestígios deixados por outras épocas”, explicou.
Os próprios alunos também compartilharam suas impressões sobre a experiência. Para muitos, foi uma oportunidade divertida de aprender fora da sala de aula, além de perceber como até elementos simples do cotidiano podem carregar significados históricos quando analisados de forma investigativa.
A atividade integrou o conteúdo do bimestre de forma criativa e prática, fortalecendo o protagonismo dos estudantes e aproximando-os do método de trabalho dos historiadores.
